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Mostrando entradas de noviembre, 2017

TRABAJANDO EL INGLÉS DE FORMA LÚDICA Y DIVERTIDA.

Una pequeña muestra del gran trabajo que está realizando en nuestro centro la maestra Ana de inglés con los alumnos de 6º de educación primaria.

ABN

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APOSTAMOS POR EL ABN PARA MATEMÁTICAS.   Los estudiantes aprenden las operaciones básicas de la enseñanza del cálculo aplicando unas reglas y metodologías tradicionales. Pero, ¿qué pasaría si en las aulas se introdujesen modelos alternativos y distintos como el Método ABN?  Lo que caracteriza a esta metodología de enseñanza es su carácter abierto -es posible dar con la solución correcta de diferentes maneras- y el hecho de que la base sobre la que trabaja el alumnado son los números, donde las unidades, las decenas, las centenas… se componen y se descomponen libremente sin aplicar una determinada regla o criterio para su resolución final. Gracias a los conocimientos de nuestros/as  maestros/as  Marian, Angustias, Sabrina, Davinia, José Carlos, Lucía, Teresa, Carmela, Laura, Lourdes y Yolanda, el ABN es un método instaurado sólidamente en nuestro centro que se imparte desde la etapa de infantil hasta el 3º curso de educación primaria, con la intención de ampliar la aplicac
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COMUNIDADES DE APRENDIZAJE - GRUPOS INTERACTIVOS En el CEIP Tartessos apostamos por los grupos interactivos, una forma de organizar el aula que mejora el aprendizaje y la convivencia. Estos grupos se caracterizan por ser conseguir una organización inclusora del alumnado, contando con la ayuda de personas adultas, además del maestro responsable del aula. En estos grupos se logra desarrollar, en una misma dinámica, la aceleración del aprendizaje para todo el alumnado en todas las materias, además de valores, emociones y sentimientos como la amistad. En cada grupo realizamos una actividad concreta mientras una persona adulta (voluntario, familiar o profesional de otro ámbito) tutoriza el grupo, asegurando que trabajen la actividad y que se desarrolle aprendizaje entre iguales. Al ser grupos heterogéneos, siempre hay alumnos que acaban antes la actividad, con lo que la persona que tutoriza el grupo se encarga de que ayuden al resto del alumnado, generando un diálogo y unas interacc